Desarrollo Cognitivo.
ES UN ASPECTO FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO HUMANO, SUCEPTIBLE DE SER ESTIMULADO, ENTRENADO, Y DESARROLLADO.
El procesamiento cognitivo regido por representaiones simbólicas, se establece sin necesidad de asociar señales sensoriales o motoras, los menores durante esta etapa utilizan los símbolos como representaciones mentales de eventos u objetos que no están presentes.
Una de las teorías más reconocidas es la de Piaget y Vigotsky:
Piaget:
Se baso en estudiar a sus 3 hijos para identificar los cambios relacionados con la maduración cereblar asociados a la edad.
El desarrollo cognitivo da inicio desde el nacimiento cuando el menos de sus hijos manifesto su capacidad innata para adaptarse al medio ambiente.
Para el desarrollo cognitivo se logro pasar por 3 procesos mentales: organización, adaptación y equilibración.
Etapas del desarrollo relación a la edad:
-Etapa sesoriomotriz: del nacimiento a los 2 años.
-Etapa preoperatoria: de los 2 años a los 8 años.
-Etapa de operaciones concretas: de los 7 a los 12 años.
-Etapa de operaciones formales: de los 12 en adelante.
Vigotsky:
Los esquemas mentales innatos se vuelven significativos a través de la socialización convirtiéndose en funciones mentales superiores.
Se logra mediante la interacción entre el sujeto y objeto de conocimiento mediado por los instrumentos socioculturales.
Aprendizaje-enseñanza.
El desarrollo cognitivo del ser humano se encuentra influenciado por la interacción social.
El desarrollo del lenguaje es un proceso cognitivo complejo que para su estudio se divide en distintas fases:
Del gesto a la palabra.
Primer paso en el desarrollo del lenguaje, comienza a ordenar palabras en pequeñas oraciones.
Culminación del desarrollo del lenguaje, comienzan a formar frases más complejas y pueden mantener una conversación, por lo que pueden comenzar a aprender el proceso de lector y escritura.
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